早期，感觉记忆使他们能够短暂地保留感官信息，而短期记忆能够让他们记住刚刚发生的事情，如刚刚看到的玩具的位置。随着大脑的发育，婴儿逐渐形成长期记忆，能够记住一些重要的人和事件。

2. 记忆能力的发展阶段：大约在 3 个月左右，婴儿开始表现出对熟悉事物的识别和偏好。到 6 个月时，他们能够记住一些简单的动作和情境。在 1 岁以后，随着语言和表象能力的发展，婴儿的记忆能力有了显着提高，可以通过语言提示和形象回忆来记住更多的信息。

（四）思维与问题解决

1. 婴儿早期的思维方式：婴儿的思维在最初主要是以直觉行动思维为主，即通过直接的动作和感知来理解世界。例如，他们通过反复扔玩具来探索物体的下落现象。

2. 简单问题解决能力的出现与发展：随着经验的积累和大脑的发育，婴儿逐渐能够在面对简单问题时尝试不同的方法。例如，当够不着远处的玩具时，他们可能会尝试爬过去或者借助其他物品来获取。

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（五）语言发展

1. 语言感知的开端：新生儿在出生后不久就能够对语音产生感知，并能够区分不同的语音语调。在 2 - 3 个月时，婴儿会对熟悉的语言声音表现出更多的关注和反应。

2. 语言表达的发展阶段：大约在 6 个月左右，婴儿开始发出咿呀学语的声音，这是他们语言表达的初步尝试。在 1 岁左右，婴儿通常会说出第一个有意义的单词，随后逐渐发展出单词句和双词句。到 2 岁左右，他们能够使用简单的句子来表达自己的想法和需求。

二、婴儿期的社会性发展

（一）情绪发展

1. 基本情绪（如高兴、悲伤、愤怒等）的出现与发展：婴儿出生后不久就会表现出基本的情绪反应，如饥饿或不适时的哭闹（悲伤）、满足时的微笑（高兴）等。随着年龄增长，这些基本情绪的表达变得更加多样化和精细化。

2. 复杂情绪（如羞愧、内疚等）的萌芽：在 1 岁半至 2 岁左右，随着自我意识的发展，婴儿开始出现一些复杂的情绪，如羞愧、内疚等。这些情绪的出现反映了他们对自己行为和他人评价的初步理解。

3. 情绪表达和调节能力的发展：婴儿最初通过面部表情和身体动作来表达情绪。随着语言能力的发展，他们逐渐能够用语言来描述自己的情绪感受。在情绪调节方面，最初婴儿主要依赖照顾者的安抚，逐渐地他们学会通过自我安慰、转移注意力等方式来调节自己的情绪。

（二）依恋关系

1. 依恋的类型（安全型、回避型、矛盾型等）：安全型依恋的婴儿在照顾者离开时会表现出适度的不安，在照顾者返回时会积极寻求接触和安慰；回避型依恋的婴儿在照顾者离开和返回时都表现得相对冷漠；矛盾型依恋的婴儿在照顾者离开时极度不安，在照顾者返回时既想接近又会抗拒。

2. 依恋形成的关键时期和影响因素：依恋关系通常在 6 个月至 2 岁之间形成，关键因素包括照顾者的敏感性、反应性、一致性以及与婴儿之间的互动质量。

3. 依恋对婴儿心理发展的重要意义：安全的依恋关系有助于婴儿建立自信、信任他人，为其情感调节、社会适应和心理健康奠定基础。

（三）自我意识发展

1. 自我认知的最初表现：在 6 - 12 个月左右，婴儿开始能够区分自己和他人，通过照镜子等活动表现出对自己形象的好奇和关注。

2. 主体我的发展：大约在 1 岁左右，婴儿开始意识到自己是动作的主体，能够主动控制自己的动作和行为。

3. 客