道杨校长是为了孩子们好，但他也担心新的教学模式会让孩子们无所适从。

李老师和陈老师看到家长们的反应，心里也有些忐忑。

他们知道，新的教学模式需要家长们的理解和支持，才能真正落地生根。

杨校长看着台下质疑的目光，并没有气馁。

他耐心地解释道：“我知道大家担心什么，但请相信我们，新的教学模式不是空中楼阁，而是经过精心设计的。我们会在保证基础知识学习的前提下，注重培养学生的综合素质，让他们成为更全面发展的人才。”

他顿了顿，继续说道：“我知道，改变需要时间，也需要勇气。但我相信，只要我们共同努力，就一定能让我们的孩子们拥有更美好的未来。”

他的话语真诚而坚定，感染了在场的许多人。

但仍然有一些家长心存疑虑，他们需要看到实实在在的效果，才能真正打消心中的顾虑。

这时，阿孜古丽站了起来，她清脆的声音在会议室里回荡：“我相信杨校长，也相信新来的老师！新的学习方法真的很有趣，也很有效！我们小组的项目进行得很顺利，我已经学会了很多新知识！”

她的发言引起了其他学生的共鸣。

他们纷纷站起来，分享着自己在新教学模式下的学习成果。

他们充满自信的笑容，充满活力的语言，让在场的家长们开始动摇。

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巴图尔看着台上神采奕奕的女儿，心中充满了骄傲。

或许，新的教学模式真的能给孩子们带来不一样的改变……

会议结束后，巴图尔走到杨校长面前，“杨校长，我想……”

巴图尔走到杨校长面前，“杨校长，我想我明白了。我支持新教学模式，也相信您和老师们。”

他的语气坚定，眼神里充满了信任。

其他家长也纷纷表示愿意配合学校的工作，共同为孩子们的未来努力。

李老师和新来的支教老师们看到家长们的转变，都松了一口气。

他们知道，最艰难的第一步已经迈出去了。

接下来的日子里，他们更加努力地备课、上课，积极探索新的教学方法，力求将新模式的优势发挥到极致。

阿孜古丽和其他孩子们也更加积极地参与到学习中来。

他们享受着学习的乐趣，感受着知识的力量。

阿孜古丽和同学们精心准备了一场成果展示会，邀请家长们来学校参观。

孩子们分组展示了他们在新教学模式下的学习成果，有的展示了他们制作的科技小发明，有的表演了自编自导的小话剧，有的则展示了他们的研究报告。

阿孜古丽小组展示的是他们用废旧物品制作的太阳能热水器。

她流利地讲解着工作原理，自信满满地回答着家长们的提问。

家长们看着孩子们精彩的展示，听着他们充满自信的讲解，心中的疑虑彻底消散了。

他们看到了孩子们在新的教学模式下的成长和进步，也看到了学校的未来和希望。

“没想到这些孩子能做出这么厉害的东西！”一位家长感叹道。

“是啊，我以前总担心孩子学习跟不上，现在看来，我的担心是多余的。”另一个家长也附和道。

巴图尔看着台上侃侃而谈的女儿，眼中充满了欣慰和骄傲。

他庆幸自己当初的选择，也感谢学校和老师们为孩子们所做的一切。

在全体人员的努力下，学校的入学率大幅提升，许多辍学的学生也重新回到了校园。

孩子们的学习成绩也有了显着提高，一些原本成绩落后的学生也迎头赶上，展现