上课的时候孙山做好笔记，下课的时候跑去请教夫子。

可惜围绕在夫子跟前的人太多，孙山想要问问题要排长队。

孙山无比怀念在洪氏学堂读书的日子，洪秀才像极他的二十四孝夫子，什么时候到书房都看到他在，什么时候问问题，他都有空。

府学就不一样，学子多，举人夫子只有五个，要问问题得的人实在太多。

如果不是疑难杂症的问题，夫子都不想理你，要求你查书或者问同窗。

孙山仗着年纪小，就算在夫子眼里太普通的问题也挤上去问。

夫子最后都会无奈地给他解答。

孙山在后背情不自禁地“比耶”。

吃过中午饭后，休息一会儿，随后孙山会结伴到图书馆看书。

漳州府虽然是穷乡僻野，但该有的藏书还是有的。只不过这些藏书只是藏书，并未有大儒或者当今大家的注释。

孙山略有遗憾，但还是看得津津有味。

他像块海绵，正在拼命地吸收知识。多看，多读，多抄写，势必要做一个博古通今，学富五车的读书人。

等到下午的时候，孙山便跟着同窗到体育活动区锻炼身体。

孙山曾经凑上去玩蹴鞠，结果不用想，都知道被人嫌弃。

同窗们不说牛高马大，身材健硕，但怎么也比孙山强。

而且孙山未来府学前根本不懂得踢球，自然球技很差，所以没人希望跟他组队。

孙山有自知之明，别人都不愿意了，就不要勉强。

同窗在踢蹴鞠，孙山就旁边跑步。他们踢他们的，孙山跑孙山的。

等同窗们玩累了，孙山便悄悄上去练习踢蹴鞠。

一来自己喜欢踢，二来蹴鞠是时下最流行的体育运动，每个学子都会，如果不会踢显得太无趣了。

黎信筠擦了擦额头的汗，大口大口地喝水，笑着说：“阿山，我劝你还是不要踢了，你的肢体不协调，好难踢的。”

柳文唤附和道：“阿山，你还是适合跑步。刚才我们在踢，你在跑。你真的有耐劲，跑步最适合了。”

姜谦不同意地说：“我看阿山跳高。阿山一蹦一蹦地跳得挺高的。”

张朝阳笑着说：“你们别这么说阿山，他还小，过两年就会踢蹴鞠的了。”

孙山决定屏蔽他们的话，说得不好听，就不听，继续在蹴鞠场踢蹴鞠。

等锻炼的时间够了，孙山等人结伴去吃饭。

吃过晚饭后，就开始自我上自习课了。

这时候孙山一般练字，上次到广州府买了好些字帖，所以能好好地练字。

经过三个月的练字，孙山的字依旧没有进步。

黎信筠说他的字平平淡淡，毫无特色。

孙山请教他如何才能练得一手好字，谁知道黎信筠竟然大言不惭地说：天生的！

气得孙山要跟他绝交。

孙山厚着脸皮找教授请教如何写的一手好字。

教授非常大方地分享他写字的心得，孙山道谢后，回来按照教授说的练习。

别说进步了，还急速地退步。

看来每个人都有每个人的练字法子，相互之间不能想通，法子未必适合每一个人。

孙山苦命地继续练字，至于什么时候突破，只有天知道。

经过三个月的了解，府学的举人教授说不上负责，也说不上不负责。

该他讲的课他会讲，问他问题，也会解答。

但教授完全没有像洪秀才那样面提耳命地督促学生读书。

教授们对学子采取放任。你想学就学，不想学就不学，只要考试过关就行。

孙山观察