写宣传文案等。她和宣传部的其他成员一起，为学校的各种活动精心策划宣传方案，努力提高活动的知名度和参与度。

华熙佑：大一的成长与探索（18 岁）

华熙佑在大一也开启了他丰富多彩的大学生活，军训与社团活动成为了他成长的重要舞台。

军训期间，华熙佑在烈日下站军姿、走正步，他的皮肤被晒得黝黑，但眼神中却透着坚定。在一次军训拉练中，同学们需要背着沉重的背包徒步行军十公里。华熙佑一开始感觉有些吃力，但他看到身边的同学都在坚持，便暗暗给自己打气。他调整呼吸，合理分配体力，一步一步地向前迈进。在行军途中，他还主动帮助其他体力不支的同学拿背包，展现出了良好的团队精神。教官看到他的表现，对他进行了表扬：“华熙佑，你很不错，有毅力，有团队意识。”

结束军训后，华熙佑对学校的社团充满了好奇。他在社团招新的摊位前徘徊，最终被机器人社团所吸引。在机器人社团的招新面试中，他兴奋地向面试官展示自己对机器人的了解：“我在高中的时候就对机器人很感兴趣，自己也做过一些简单的机器人模型，我知道机器人涉及到机械设计、电子电路、编程等多个领域，我很想在这个社团里深入学习和实践。”面试官对他的热情和基础表示认可，他顺利地加入了机器人社团。

在机器人社团里，他参加了社团组织的机器人制作项目。他和团队成员一起，从设计机器人的外形和结构开始，运用自己所学的机械知识，绘制设计图纸。在电子电路部分，他负责焊接电路板，连接各种电子元件，确保电路的正常运行。在编程环节，他运用自己的编程技能，为机器人编写控制程序，让机器人能够按照预定的指令完成各种动作，如行走、抓取物品等。在这个过程中，他遇到了很多技术难题，如机器人的运动控制不稳定、传感器数据不准确等，但他和团队成员一起查阅资料、反复调试，最终成功地解决了这些问题。

华熙佑还参加了学校的数学建模社团。在数学建模社团里，他参加了数学建模竞赛的培训。他学习了各种数学建模的方法和技巧，如线性规划、非线性规划、微分方程模型等。他和社团成员一起，通过实际案例进行数学建模的练习，将实际问题转化为数学模型，然后运用数学软件进行求解。在一次关于校园交通流量优化的数学建模练习中，他和团队成员收集了校园内各个路口的交通流量数据，建立了交通流量优化模型，通过模型计算出了最佳的交通信号灯设置方案，有效地提高了校园交通的流畅性。

天美立恒终相守