经典条件反射理论。华生是 20 世纪初美国心理学家，他提出了行为主义的基本观点，认为心理学应该研究可观察和可测量的行为，而不是意识和内部心理过程。行为主义对认知心理学的影响主要体现在强调了环境和经验对行为的塑造作用，以及对认知过程的实证研究方法的重视。

这些先驱者的思想和研究为认知心理学的发展奠定了基础，并对后来的认知心理学研究产生了深远的影响。

20 世纪 50 年代，随着计算机科学和信息论的发展，心理学领域开始借鉴这些学科的概念和方法，逐渐形成了信息加工理论。该理论认为，人类的认知过程类似于计算机的信息处理过程，可以被分解为一系列的阶段和步骤，包括感知、注意、记忆、思维、语言等。信息加工理论的出现为认知心理学的发展提供了重要的理论基础和研究方法。

1967 年，美国心理学家奈瑟出版了《认知心理学》一书，标志着认知心理学的正式诞生。奈瑟将认知心理学定义为“对人类认知过程的科学研究”，强调了认知过程的主动性、建构性和整体性。他还提出了认知地图、认知结构等重要概念，对认知心理学的发展产生了深远的影响。

认知心理学的早期研究重点主要包括感知、注意、记忆、思维、语言等方面。在感知方面，研究人员关注人类如何感知和识别外部世界的刺激；在注意方面，他们研究人类如何选择和集中注意力；在记忆方面，他们研究人类如何存储和提取信息；在思维方面，他们研究人类如何进行推理、判断和决策；在语言方面，他们研究人类如何理解和产生语言。这些研究为我们深入了解人类的认知过程提供了重要的理论和实证基础。

好的，下面我将为你详细介绍一下认知心理学的核心概念：

一、认知模型的发展

认知模型是指对人类认知过程的理论描述和模拟。它是认知心理学的重要研究工具，通过建立认知模型，研究人员可以更好地理解人类的认知过程，并预测和解释人类的行为。

早期的认知模型主要基于计算机科学和信息论的概念，如信息加工模型、记忆模型等。这些模型将人类的认知过程视为一系列的信息处理步骤，强调了认知过程的顺序性和阶段性。

随着研究的深入，认知模型逐渐变得更加复杂和多样化。例如，连接主义模型将人类的认知过程视为神经网络的活动，强调了认知过程的并行性和分布式特点；动态系统模型则将人类的认知过程视为动态的、非线性的系统，强调了认知过程的复杂性和适应性。

二、认知过程的分类

认知过程是指人类对信息的获取、加工、存储和使用的过程。它包括感知、注意、记忆、思维、语言等多个方面。

感知是指人类对外部世界的刺激进行觉察和识别的过程。注意是指人类对信息的选择性关注和集中的过程。记忆是指人类对信息的存储和提取的过程。思维是指人类对信息的分析、综合、比较、抽象和概括的过程。语言是指人类对信息的表达和理解的过程。

三、认知失调与启发式思维

认知失调是指当个体的认知与行为之间出现不一致时，个体所体验到的不适感。例如，当个体的信念与行为之间出现矛盾时，个体就会感到认知失调。

为了减少认知失调，个体通常会采取一些措施来调整自己的认知或行为。例如，个体可能会改变自己的信念、态度或行为，以使其与自己的认知相一致。

启发式思维是指个体在解决问题或做出决策时所采用的快速、简单的思维方式。启发式思维通常基于经验和直觉，而不是基于逻辑和分析。

启发式思维可以帮助个体快速做出决策，但也可能导致决策偏差。例如，个体可能会过度依赖